Ketidaksetaraan dalam Pengakuan Anak Berbakat: Dampak Latar Belakang Sosial dan Ekonomi
Penelitian oleh Scaliq untuk kementerian pendidikan mengungkap bahwa anak-anak dari komunitas minoritas memiliki peluang empat kali lebih kecil untuk diakui sebagai anak berbakat dibandingkan dengan rekan-rekan mereka yang berkulit putih. Studi ini menyoroti bahwa anak-anak yang diidentifikasi di sekolah dasar dengan IQ di atas 130 ditempatkan dalam “kelas plus” yang menawarkan materi pembelajaran yang lebih…